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di Freinet C.
Dalle lezioni all’aperto al confronto collettivo degli elaborati. Il metodo Célestin Freinet fondato sul concetto di scuola democratica. Lo studente come soggetto attivo, da rispettare nei suoi bisogni, e il cui apprendimento avviene attraverso l’esperienza e a contatto con la realtà esterna. Si tratta di uno dei presupposti del movimento delle “scuole nuove”, una corrente di pedagogia affermatasi in Europa occidentale e negli Stati Uniti tra la fine dell’Ottocento e i primi decenni del Novecento. Tra i principali esponenti l’educatore Célestin Freinet, nato da una famiglia contadina a Gars, un paesino delle Alpi marittime francesi.
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